La trayectoria de Educação em Revista refleja su compromiso con la publicación científica de calidad. Este editorial aborda sus transformaciones en la gestión científica, adaptación tecnológica, internacionalización y adhesión a la Ciencia Abierta, discutiendo la necesidad de profesionalización del equipo editorial de las revistas científicas brasileñas para garantizar la sostenibilidad financiera y científica a nivel nacional e internacional. … The post Educação em Revista: desafíos editoriales y posibilidades científicas first appeared on SciELO en Perspectiva.

El crecimiento de la educación a distancia (EaD) en Brasil, asociado a las altas tasas de deserción escolar en esta modalidad, trae consigo la necesidad de renovar los modelos de gestión escolar, con el objetivo de garantizar que los estudiantes permanezcan hasta graduarse. A partir de un análisis de los cursos de pedagogía de la Universidad Abierta de Brasil, los investigadores desarrollaron pautas alternativas para garantizar la retención de los estudiantes. … The post La Universidad Abierta de Brasil en la gestión de la retención de estudiantes en cursos de pedagogía first appeared on SciELO en Perspectiva.

En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes y profesionales de la educación. … The post La plataforma web puede revolucionar el proceso de corrección de ensayos first appeared on SciELO en Perspectiva.

En busca de una alternativa al laborioso proceso de corrección de ensayos, más específicamente en relación con la identificación de salidas del tema en los ensayos, los investigadores desarrollaron una plataforma de retroalimentación de texto que simula las pautas y calificaciones del ENEM, o CRIA (Corrector de Redacciones por Inteligencia Artificial). La herramienta ya está siendo utilizada por estudiantes y profesionales de la educación. … The post ¿Cómo viven los jóvenes la democratización del acceso a la educación superior? first appeared on SciELO en Perspectiva.

La Educación Profesional viene sufriendo transformaciones, por lo que las escuelas tienen el desafío de darle un nuevo significado a la forma en que mantienen un vínculo con la sociedad. La deserción estudiantil es uno de los mayores problemas que enfrentan, y las prácticas pedagógicas apuntan a brindar una mayor participación de los estudiantes con la institución. … The post Prácticas pedagógicas para la retención de estudiantes first appeared on SciELO en Perspectiva.

La revisión abierta por pares es fundamental para garantizar la integridad y la calidad de la investigación académica, permitiendo una mayor transparencia y colaboración. Según los investigadores, el proceso de diálogo entre autores y árbitros y el resultante intercambio de conocimientos garantizaron una mejora significativa en la investigación. … The post Construcciones colectivas: revisión abierta por pares de un artículo sobre literatura indígena first appeared on SciELO en Perspectiva.

En entrevista, el editor jefe de la revista Educação em Revista comparte información sobre la trayectoria de la publicación desde su fundación en 1985, los esfuerzos por permanecer libre y abierta, y las adaptaciones a las últimas tendencias editoriales nacionales e internacionales. … The post Educação em Revista cumple 39 años de publicación de investigaciones académicas: entrevista con el editor first appeared on SciELO en Perspectiva.

Desde 2021, Educação em Revista está comprometida con la Ciencia Abierta. Celebrando su 39° aniversario en 2024, la revista inicia la Semana Especial en el blog SciELO en Perspectiva | Humanidades, llevando debates sobre su experiencia de adopción de la Evaluación por Pares Abierta (Open Peer Review) y nuevas perspectivas hacia una ciencia más transparente y colaborativa. … The post Contribuciones de Educação em Revista para el avance de la Ciencia Abierta en Brasil first appeared on SciELO en Perspectiva.

El editorial analiza los retos y beneficios de la apertura de datos en la investigación educativa, acompañado de una guía para preparar conjuntos de datos que fomenten políticas más transparentes. Las complejidades éticas, metodológicas y epistemológicas de los datos abiertos requieren un diálogo abierto y continuo. Superar estos retos es esencial para impulsar avances significativos en la investigación sobre educación científica. Disponible en portugués. … The post Datos abiertos en la investigación sobre educación científica: editorial en la revista Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências destaca perspectivas y retos first appeared on SciELO en Perspectiva.

Para que la revisión por pares sea más eficiente, un estudio propone adoptar un formulario estandarizado al que deban responder los revisores, de modo que ningún aspecto importante de la evaluación del manuscrito pase desapercibido. Disponible en portugués. … The post Los cuestionarios estructurados pueden hacer más eficiente la revisión por pares first appeared on SciELO en Perspectiva.